10 Résultats :

Structures stables

Structures stables

Description du programme

En prenant part à des activités pratiques, les élèves se feront apprentis ingénieurs et exploreront les caractéristiques de structures stables et puissantes. En ayant recours à leurs aptitudes en résolution de problèmes, ils examineront divers types de ponts afin de réfléchir à la façon dont la forme et le centre de gravité affectent leur force et leur stabilité. Enfin, ils seront invités à construire, au moyen de blocs Kapla, une tour aussi haute que notre réplique de la Tour CN, et à vérifier si leurs structures sont assez stables pour supporter de lourdes charges.

Liens avec les programmes d’études

ONTARIO QUÉBEC
2e année Sciences et technologie – Structures et mécanismes 2e cycle du primaire Science et technologie – L’univers matériel

Conseils pour l’enseignant

Remettez à chaque élève une étiquette d’identification afin de permettre aux éducateurs du Musée d’établir un rapport plus personnel avec le groupe. Les élèves peuvent apporter un dîner ou en acheter un dans le café du musée.

Les enseignants peuvent venir jeter un coup d’œil au musée à tout moment et sans frais en présentant une preuve de leur statut d’enseignant à l’accueil.

Pensez à familiarisez votre groupe avec notre site à l’aide d'un document PDF et une présentation PowerPoint. Vous pouvez télécharger les documents ci-dessous.

TÉLÉCHARGER DES INFORMATIONS POUR PLANIFIER VOTRE VISITE [FICHIER .ZIP : 6 MO]

Frais

9 $ par élève.
Frais d'admission inclus.
Des frais minimums de 135 $ seront facturés par groupe.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
2e année - 3e année (Ontario)
1er cycle du primaire - 2e cycle du primaire (Québec)
Frais
9 $ par élève
Temps requis
60 minutes
Dates offertes
Septembre à Mai
Nombre max. de participants
30
Emplacement du programme
Au Musée

Électri-cité

Programme scolaire Électri-cité

Description du programme

Venez découvrir comment fonctionnent les circuits électriques de nos maisons qui nous permettent de commander nos appareils de façon autonome dans toutes les pièces de nos demeures. Grâce à diverses expériences pratiques sur l’électricité, les élèves exploreront des matériaux conducteurs et isolants, et apprendront les parties d’un circuit électrique. De plus, ils découvriront les différences entre les circuits en série et les circuits en parallèle. En effectuant le câblage dans des maisons miniatures, ils pourront observer divers appareils (ampoule, ventilateur, sonnette) qui transforment l’énergie électrique en une autre forme d’énergie.

Liens avec les programmes d’études

ONTARIO QUÉBEC
6e année Sciences et technologie – L’électricité et les dispositifs électriques 3e cycle du primaire Science et technologie – L’univers matériel
Énergie

Consultez les documents suivants pour obtenir des liens aux programmes d’études plus détaillés :

Ontario Québec

Ressources pédagogiques

Avant et après la visite au Musée, essayez ces activités conçues pour approfondir l’apprentissage dans votre salle de classe!

ACTIVITÉS ASSOCIÉES À FAIRE EN CLASSE (PDF, 317 KO)

Activité 'cherche et trouve' liée au curriculum. Veuillez télécharger et imprimer les cahiers d'activités avant votre visite au musée.

ACTIVITÉS ASSOCIÉES À FAIRE AU MUSÉE (PDF, 819 KO)

RÉPONSES (PDF, 197 KO)

Conseils pour l’enseignant

Remettez à chaque élève une étiquette d’identification afin de permettre aux éducateurs du Musée d’établir un rapport plus personnel avec le groupe. Les élèves peuvent apporter un dîner ou en acheter un dans le café du musée.

Les enseignants peuvent venir jeter un coup d’œil au musée à tout moment et sans frais en présentant une preuve de leur statut d’enseignant à l’accueil.

Pensez à familiarisez votre groupe avec notre site à l’aide d'un document PDF et une présentation PowerPoint. Vous pouvez télécharger les documents ci-dessous.

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Frais

9 $ par élève.
Frais d'admission inclus.
Des frais minimums de 135 $ seront facturés par groupe.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
5e année - 6e année (Ontario)
3e cycle du primaire (Québec)
Frais
9 $ par élève
Temps requis
75 minutes
Dates offertes
Septembre à Mai
Nombre max. de participants
30
Emplacement du programme
Au Musée

Électri-cité

Programme scolaire Électri-cité

Description du programme

En explorant les blocs-circuits, les élèves devront concevoir et fabriquer des circuits en série et en parallèle dotés d’interrupteurs et de dispositifs variés. Ils apprendront également à évaluer les différences entre les deux types de circuits, et à dessiner des schémas électriques. Ils utiliseront ensuite des multimètres pour comprendre comment la tension change lorsqu’on ajoute des charges à différents types de circuits. En effectuant le câblage dans des maisons miniatures, ils pourront observer le fonctionnement de divers appareils (ampoule, ventilateur, sonnette), et pourront mesurer le courant électrique, la différence de potentiel et la résistance à différents endroits dans leurs circuits.

Liens avec les programmes d’études

ONTARIO QUÉBEC
9e année Théorique – Sciences
Physique – Caractéristiques de l’électricité

Appliqué – Sciences
Physique – Applications de l’électricité
2e cycle du secondaire Science et technologie – L’univers matériel

Consultez les documents suivants pour obtenir des liens aux programmes d’études plus détaillés :

Ontario Québec

Ressources pédagogiques

Avant et après la visite au Musée, essayez ces activités conçues pour approfondir l’apprentissage dans votre salle de classe!

ACTIVITÉS ASSOCIÉES À FAIRE EN CLASSE (PDF, 317 KO)

Activité 'cherche et trouve' liée au curriculum. Veuillez télécharger et imprimer les cahiers d'activités avant votre visite au musée.

ACTIVITÉS ASSOCIÉES À FAIRE AU MUSÉE (PDF, 819 KO)

RÉPONSES (PDF, 197 KO)

Conseils pour l’enseignant

Remettez à chaque élève une étiquette d’identification afin de permettre aux éducateurs du Musée d’établir un rapport plus personnel avec le groupe. Les élèves peuvent apporter un dîner ou en acheter un dans le café du musée.

Les enseignants peuvent venir jeter un coup d’œil au musée à tout moment et sans frais en présentant une preuve de leur statut d’enseignant à l’accueil.

Pensez à familiarisez votre groupe avec notre site à l’aide d'un document PDF et une présentation PowerPoint. Vous pouvez télécharger les documents ci-dessous.

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Frais

9 $ par élève.
Frais d'admission inclus.
Des frais minimums de 135 $ seront facturés par groupe.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
9e année (Ontario)
2e cycle du secondaire (Québec)
Frais
9 $ par élève
Temps requis
75 minutes
Dates offertes
Septembre à Mai
Nombre max. de participants
30
Emplacement du programme
Au Musée

Énergie de tous les jours

Programme scolaire Énergie de tous les jours

Description du programme

Ce programme permet aux élèves d’observer comment leur propre énergie peut être convertie en mouvement, et d’étudier la manière dont les diverses formes d’énergie peuvent être utilisées pour faire fonctionner des appareils courants. Les élèves feront une étude de cas sur l’effet de la hauteur d’un barrage, et observeront la façon dont on peut convertir l’énergie d’une chute d’eau pour allumer une ampoule à DEL.

Liens avec les programmes d’études

ONTARIO QUÉBEC
1re année Sciences et technologie –
Matière et énergie : L’énergie dans nos vies
2e cycle du primaire Science et technologie –
L’univers materiel : Énergie;
La terre et l'espace : Énergie

Consultez les documents suivants pour obtenir des liens aux programmes d’études plus détaillés : 

Ontario Québec

Conseils pour l’enseignant

Remettez à chaque élève une étiquette d’identification afin de permettre aux éducateurs du Musée d’établir un rapport plus personnel avec le groupe. Les élèves peuvent apporter un dîner ou en acheter un dans le café du musée.

Les enseignants peuvent venir jeter un coup d’œil au musée à tout moment et sans frais en présentant une preuve de leur statut d’enseignant à l’accueil.

Pensez à familiarisez votre groupe avec notre site à l’aide d'un document PDF et une présentation PowerPoint. Vous pouvez télécharger les documents ci-dessous.

TÉLÉCHARGER DES INFORMATIONS POUR PLANIFIER VOTRE VISITE [FICHIER .ZIP : 6 MO]

Frais

9 $ par élève.
Frais d'admission inclus.
Des frais minimums de 135 $ seront facturés par groupe.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
1re année - 3e année (Ontario)
1er cycle du primaire - 2e cycle du primaire (Québec)
Frais
9 $ par élève
Temps requis
60 minutes
Dates offertes
Septembre à Mai
Nombre max. de participants
30
Emplacement du programme
Au Musée

L’énergie

Trousse d’activités éducatives -L’énergie

Nous avons besoin d’énergie pour tout ce que nous faisons! Grâce à elle, les voitures roulent et les avions volent. L’énergie sert également à faire fonctionner les ordinateurs, les jeux vidéo et les lumières. L’énergie permet aussi de faire cuire les aliments et de nous réchauffer en hiver.

Par cette trousse d’activités éducatives, vos élèves de la 1re année découvrent les sources renouvelables et non-renouvelables d’énergie et aussi les différentes formes qu’elle peut prendre.

Par des activités, des feuilles de travail, des jeux et des expériences, les élèves découvrent que :

  • Il y a des objets qui se servent de l’énergie, comme l’électricité, pour les aider à accomplir des tâches
  • Le soleil est la principale source d’énergie des organismes vivants et non-vivants
  • l’énergie provient de la chaleur et de la lumière du soleil.
  • l’énergie ne peut être créée à partir de rien et ne peut être détruite
  • Le vent et le soleil sont des sources puissantes d’énergie

Cette trousse fournit des ressources pour aider vos élèves à :

  • apprendre le programme d’études des sciences et de la technologie pour la 1re année/1er cycle du primaire
  • développer des connaissances en lecture et en écriture
  • renforcer des habiletés en mathématiques, comme l’estimation et les suites logiques.
  • Créer un instrument de musique pour profiter des arts
Musée de l'agriculture et de l'alimentation du Canada
Niveau scolaire :
1re année (Ontario)
1er cycle du primaire (Québec)
Emplacement du programme
À votre école
En ligne

La physique de l’énergie

La physique de l’énergie

L’énergie se définit comme étant la « capacité d’effectuer un travail, soit la capacité d’exercer une force entraînant le déplacement d’un objet. » Malgré cette obscure définition, le sens du terme est très simple : l’énergie est la force qui fait bouger des objets.

Il y a deux types d’énergie : l’énergie potentielle et l’énergie cinétique. La meilleure façon de les décrire est la suivante : l’énergie potentielle précède une action, alors que l’énergie cinétique se produit durant une action. Imaginez que vous tenez votre manuel de physique dans les airs. Votre livre a un potentiel de chute, simplement en raison de sa position élevée. Si vous laissez tomber le manuel, l’énergie potentielle se transforme en énergie cinétique, soit l’énergie qui réside dans le mouvement lui-même.

Comment ça fonctionne

L’énergie se présente sous de nombreuses formes différentes. Voici certaines des plus familières :

  • l’énergie mécanique : la force de mouvement derrière les machines
  • l’énergie chimique : dérivée de tout ce qui subit une réaction chimique pour nous fournir de la chaleur ou de la subsistance, comme le bois, le charbon, l’huile, la nourriture, etc.
  • l’énergie musculaire : dérivée de l’énergie chimique des aliments que nous mangeons
  • l’énergie thermique : convertie à partir de la chaleur, comme la vapeur dans un moteur à vapeur ou la chaleur de l’explosion des gaz dans un moteur à combustion
  • l’énergie lumineuse : certains organismes, principalement des plantes, puisent leur énergie à même le Soleil dans un processus appelé photosynthèse
  • l’énergie électrique : une charge électrique associée à l’électricité, aux aimants et aux courants électriques
  • l’énergie nucléaire : énergie libérée par les atomes et convertie en chaleur, puis en énergie électrique

La loi la plus importante à garder à l’esprit quand on étudie le transfert d’énergie est la loi de la conservation de l’énergie. En termes simples, il y a une quantité limitée d’énergie dans le monde et aucune énergie ne peut jamais être créée ni détruite. Cela signifie que si de l’énergie se perd quelque part, elle ne peut disparaître complètement. Elle est transférée vers autre chose.

Cependant, il faut garder à l’esprit qu’aucun transfert d’énergie n’est efficace à 100 %. Il y aura toujours une perte d’énergie sous forme de chaleur et de son.                                                 

Pourquoi c’est important

Si on considère l’importance de l’énergie, la question fondamentale est la suivante : « Quel processus sur Terre ne fait pas appel à l’énergie? » L’énergie est présente partout autour de nous et même en nous, en tout temps.

L’énergie entraîne toutes les formes de mouvement. La marche, la course et le cyclisme utilisent de l’énergie chimique, provenant de la nourriture que nous consommons, pour alimenter nos muscles et pour nous garder en mouvement. Les trains utilisent soit de l’énergie électrique, soit une combinaison d’énergie thermique et chimique, créée à partir de combustibles fossiles. Un voilier, poussé par le vent, utilise de l’énergie mécanique. Or, si l’énergie produite par le vent peut déplacer un voilier, l’énergie mécanique du vent peut aussi être transformée en énergie électrique au moyen d’une éolienne.

Bien que nous comprenions les nombreux aspects de la physique de l’énergie depuis longtemps, les humains essaient toujours de créer de meilleurs processus plus efficaces pour capturer et utiliser l’énergie!

Une filière canadienne

 Le Canada n’a qu’une centrale d’énergie marémotrice en fonction, elle se trouve dans la baie de Fundy, en Nouvelle-Écosse. Cette centrale utilise la puissance mécanique des marées montantes et descendantes pour produire de l’électricité. Le Canada est l’un des seuls pays au monde à avoir une expertise dans ce domaine. Cette technologie a encore des défis à surmonter concernant les impacts économiques et environnementaux. Cependant, si nous arrivons à perfectionner notre savoir en la matière, le potentiel énergétique total des vagues, à un kilomètre à peine du rivage, pourrait produire à lui seul le double de la demande d’électricité du Canada tout entier!

En apprendre plus

Apprenez-en davantage sur l’énergie renouvelable — de l’énergie qui se régénère elle-même — en cliquant ici

Apprenez-en davantage sur la production et la consommation d’énergie au Canada sur le site de Ressources naturelles Canada

Rendez-vous sur la page Parlons énergie pour en savoir davantage sur l’énergie!

Mets à l'essai! - Distillateur solaire

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Musée des sciences et de la technologie du Canada
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L’énergie renouvelable

L’énergie renouvelable

L’énergie renouvelable est l’énergie dérivée des sources inépuisables ou qui se reconstituent naturellement. Contrairement aux combustibles fossiles, actuellement utilisés pour alimenter les avions et de nombreuses voitures, pour chauffer les bâtiments et pour fabriquer des produits, les sources d’énergie renouvelables se reconstituent d’elles-mêmes. L’énergie solaire, l’énergie hydroélectrique (produite par l’écoulement de l’eau, y compris les rivières et les océans), l’énergie éolienne, l’énergie géothermique (chaleur provenant de l’intérieur de la Terre) et la biomasse (la consommation et la combustion de la végétation) sont autant de formes d’énergie renouvelable.   

Comment ça fonctionne

Dans la plupart des cas, on capture l’énergie mécanique d’une source renouvelable et on transfère cette énergie pour produire de l’électricité. Il existe six sources primaires d’énergie renouvelable : 

Énergie solaire Des panneaux solaires captent la lumière du Soleil, après quoi un convertisseur d’énergie et un transformateur produisent de l’énergie électrique à partir de cette ressource.
Énergie hydraulique L’énergie hydraulique est créée par le mouvement de l’eau. On utilise habituellement des barrages afin de stocker l’hydroénergie et de libérer la quantité d’eau appropriée vers les turbines hydrauliques.
Énergie éolienne L’énergie éolienne est produite par le déplacement de l’air. Le vent fait tourner une éolienne, qui envoie, par son arbre, l’énergie mécanique vers un générateur.
Énergie marémotrice (marées et courants océaniques) L’énergie marémotrice produit du courant à l’aide de turbines réversibles dans des zones dans lesquelles les niveaux des marées fluctuent de façon importante.
Les courants océaniques sont utilisés pour faire tourner les turbines, qui peuvent être soit entièrement submergées, soit placées à la surface de l’océan.
Énergie géothermique L’énergie géothermique provient de la chaleur du noyau terrestre. Elle sert à produire de la chaleur, qui fait tourner une turbine pour produire de l’électricité, et est également utilisée pour le chauffage résidentiel et commercial à certains endroits.
Biomasse La biomasse énergétique est de l’énergie solaire captée par la végétation et conservée sous forme de matière pouvant servir de combustible pour la production d’électricité.

Pourquoi c’est important

Les énergies renouvelables nous permettent de produire de l’électricité en réduisant les répercussions sur notre environnement, puisqu’elles évitent la consommation de combustibles fossiles. Il est également important de savoir que chacune de ces sources comporte des limites qui lui sont propres. Il peut s’agir de limites géographiques, d’une efficacité réduite ou de conséquences environnementales supplémentaires.

Les efforts consacrés au développement de solutions propres, efficaces, fiables et abordables pour remplacer l’utilisation des combustibles fossiles sont plus importants que jamais auparavant. L’utilisation de combustibles fossiles entraîne d’importantes conséquences indésirables pour la planète : les changements climatiques. L'utilisation des combustibles fossiles libère du dioxyde de carbone et d’autres gaz à effet de serre dans l’atmosphère. Ceux-ci absorbent les radiations du soleil, provoquant le réchauffement de la planète et le changement du climat au fil du temps. Les changements climatiques entraînent notamment des dommages aux écosystèmes et des incidents climatiques extrêmes pouvant causer des inondations et menacer les régions côtières.

Une filière canadienne

Eden Full Goh, de Calgary, est une jeune Canadienne qui utilise l’énergie solaire pour changer les régions du monde en développement pour toujours. Durant ses études secondaires, elle déplorait le fait que tant de gens sur la planète soient privés d’électricité. Pour s’attaquer au problème, elle a créé un dispositif appelé le SunSaluter, un rotateur solaire utilisant un simple mécanisme de dégouttement pour permettre à un panneau solaire de suivre le Soleil dans le ciel, permettant ainsi de produire jusqu’à 30 % d’électricité de plus. En prime, le rotateur produit aussi quatre litres d’eau potable par jour! Il est si peu coûteux et si efficace qu’il est maintenant distribué dans les régions dépourvues d’alimentation centrale en énergie, où il transforme des vies.

En apprendre plus

Découvrez la physique de l’énergie en cliquant ici.

Renseignez-vous sur la recherche et les politiques environnementales au Canada sur le site d’Environnement et Changement climatique Canada.

Apprenez-en davantage sur la production et la consommation d’énergie au Canada sur le site de Ressources naturelles Canada.

Rendez-vous sur la page Parlons énergie pour en savoir davantage sur l’énergie.

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Musée des sciences et de la technologie du Canada
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Trousse Édukit : Les énergies de remplacement et les technologies automobiles vertes

Trousse Édukit : Les énergies de remplacement et les technologies automobiles vertes

Les élèves explorent les notions de base des circuits électriques en examinant la technologie automobile. Ils participent à des démonstrations pratiques pour comprendre le fonctionnement des moteurs électriques et de ceux à combustion. Ils observent comment les véhicules hybrides électriques récupèrent l’énergie; fabriquent du biocarburant et mesurent les émissions au tuyau d’échappement; et découvrent les principes de l’électrochimie en assemblant un véhicule à pile à combustible.

Description du programme :

Cette trousse Edukit bilingue a été créée en collaboration avec le programme écoTECHNOLOGIE pour véhicules de Transports Canada. Elle comporte les quatre modules suivants :

  1. Les notions de base en électricité – Explorer les notions de base tout en découvrant les avantages de l’architecture de 42 volts dans les véhicules.
  2. Les moteurs électriques et les moteurs à combustion – Examiner les moteurs électriques, les moteurs à combustion et les technologies conçues pour récupérer l’énergie dans les véhicules hybrides électriques.
  3. Les carburants et les émissions – Fabriquer et faire brûler un biocarburant simple, et mesurer les gaz d’échappement ainsi produits.
  4. La technologie des piles à combustible – Assembler un véhicule à pile à combustible et découvrir comment cette technologie peut réduire les émissions.

Accessoires d’interprétation

  • Maquettes électriques
  • Circuits imprimés
  • Matériel pour la fabrication de circuits : interrupteurs, ampoules, sonneries, moteurs, résistances et fusibles
  • Multimètres
  • Génératrice manuelle
  • Modèle réduit d’un moteur à vapeur
  • Modèle réduit d’une génératrice électrique
  • Démonstrateurs – volant d’inertie
  • Tachymètre
  • Équipement pour tester le gaz d’échappement
  • Modèle réduit d’une voiture à hydrogène (ou à pile à combustible)
  • Piles à combustible MEP (membrane échangeuse de protons)

Renseignements supplémentaires et aides didactiques

  • Guide détaillé pour l’enseignant, comprenant des textes explicatifs, des modèles et des plans de leçon pour les activités
  • Guide d’emballage

La trousse Edukit est fournie dans une mallette robuste sur roues.

Dimensions : 63 cm x 49 cm x 35 cm (25 po x 20 po x 14 po)
Poids : 20 kg (44 lb)

Tarif :

129 $ (Location de quatre semaines, transport et manutention aller inclus)

Réservations :

Pour réserver cette trousse Edukit, composer le 1-866-442-4416 (sans frais au Canada).

Pour en savoir plus, communiquer avec le Musée à contact@ingeniumcanada.org.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
9e année - 12e année (Ontario)
1er cycle du secondaire - 2e cycle du secondaire (Québec)
Frais
129 $ (Location de quatre semaines, transport et manutention aller inclus)
Emplacement du programme
À votre école

Trousse Édukit : De l’énergie pour demain

Trousse Edukit : De l’énergie pour demain

Les élèves découvrent comment on produit de l’énergie aujourd’hui. Ils participent à des activités pratiques sur les principes de l’électromagnétisme et effectuent des expériences en se servant de sources renouvelables d’énergie électrique. À l’aide de cette trousse, les enseignants montrent à leurs élèves à lire et à dessiner des schémas de circuits simples et les amènent à faire des expériences avec des circuits en série et en parallèle.

Description du programme :

Cette trousse Edukit bilingue comporte les huit modules suivants :

  1. L’énergie – Explorer les notions de base sur l'énergie, comme les sources d'énergie, la différence entre les sources renouvelables et non renouvelables, et les transformations que subit l'énergie.
  2. Le magnétisme – Découvrir que la force d’un champ magnétique diminue lorsque la distance augmente, comprendre que les aimants ont un pôle nord et un pôle sud, et faire des expériences sur l'attraction et la répulsion.
  3. À la découverte de l’électromagnétisme – Fabriquer un électroaimant et découvrir comment le nombre de bobines et la nature du matériau de base déterminent la force d'un électroaimant.
  4. La bobine d’induction de Faraday – Apprendre sur l’induction électromagnétique, phénomène découvert par Michael Faraday, et que l’induction est à la base de la totalité des moteurs et des génératrices qu’on utilise aujourd’hui.
  5. Projet de classe – Assemblage d’un moteur électrique – Observer une application du phénomène de l'induction électromagnétique découvert par Faraday. Étudier les transformations que subit l'énergie quand un moteur est alimenté en électricité et voir comment on produit de l'électricité en faisant tourner l’arbre d’un moteur.
  6. Circuits simples – Dessiner des schémas de circuits en utilisant les conventions et les symboles appropriés, puis faire des connexions de circuits à l'aide du matériel fourni dans la trousse.
  7. Circuits en série et en parallèle – Faire des expériences avec des circuits en série et en parallèle tout en apprenant les caractéristiques de chacun.
  8. La production de l’énergie électrique – Créer des expériences de production d'énergie électrique à l'aide d'une pile de 6 V, d'une génératrice manuelle, d'un aérogénérateur et d'un panneau solaire.

Accessoires d’interprétation

  • Aimants et limaille de fer
  • Bobine d’induction
  • Moteur électrique
  • Aérogénérateur
  • Trousses d’électroaimants
  • Génératrice manuelle
  • Cellule solaire
  • Matériel pour la fabrication de circuits : pinces crocodiles, interrupteurs unidirectionnels et bidirectionnels, ampoules et douilles

Renseignements supplémentaires et aides didactiques

  • Guide détaillé pour l’enseignant, comprenant des textes explicatifs, des modèles et des plans de leçon pour les activités
  • Guide d’emballage

La trousse Edukit est fournie dans une mallette robuste sur roues.

Dimensions : 63 cm x 49 cm x 35 cm (25 po x 20 po x 14 po)
Poids : 20 kg (44 lb)

Tarif :

129 $ (Location de quatre semaines, transport et manutention aller inclus)

Réservations :

Pour réserver cette trousse Edukit, composer le 1-866-442-4416 (sans frais au Canada).

Pour en savoir plus, communiquer avec le Musée à contact@ingeniumcanada.org.

Musée des sciences et de la technologie du Canada
Niveau scolaire :
4e année - 6e année (Ontario)
3e cycle du primaire (Québec)
Frais
129 $ (Location de quatre semaines, transport et manutention aller inclus)
Emplacement du programme
À votre école