L’Inventaire national des rejets (INRP) est un répertoire géré par Environnement et Changement climatique Canada (ECCC), qui maintient un relevé annuel des quantités de plus de 300 polluants rejetés dans l’air, l’eau et la terre, et dont certains établissements commerciaux et institutionnels canadiens respectant certains critères détruisent ou transfèrent. Ce guide vise à être utilisé par les enseignants de niveau secondaire pour explorer le rejet de pollution au Canada ainsi que souligner les usages et les limites de ce genre de bases de données.
Cette trousse d’outils, conçue pour accompagner les enseignants et les élèves tout au long de l’expérience d’apprentissage, comprend :
- Un guide de l’enseignant et des diapositives de la présentation d’introduction
- Un lien vers un tableau de bord de l'INRP pour les élèves, créé en Tableau et disponible sur le site Web public du Tableau (lien ci-dessous) - une simplification de l'outil de recherche des données de l'INRP
- Liens avec le programme scolaire (inclus dans le guide de l’enseignant)
- Documents à distribuer aux élèves (inclus dans le guide de l’enseignant)
Activités associées
Ces activités associées, regroupées dans le guide de l’enseignant, peuvent être utilisées individuellement avec les documents correspondants destinés aux élèves.
Partie 1 : Destins des polluants
Les étudiants explorent comment les divers « destins » (rejet, destruction, transfert) des polluants varient selon l’établissement qui les rejette.
- Activité 1.1 : Réfléchir-Jumeler-Partager : La pollution par rapport aux déchets
- Activité 1.2 : Quels types d'établissements font des déclarations à l'INRP?
- Activité 1.3 : Introduction à l'INRP
- Activité 1.4 : Destins des polluants - Intro
- Activité 1.5 : Cartes des destins des polluants
- Activité 1.6 : Le destin d'un polluant change-t-il en fonction du type d'établissement qui le rejette?
Partie 2 : Passer de local à national : Créer un portrait du rejet de polluants au Canada
Les étudiants fouillent les données de l’INRP pour explorer la distribution des rejets de polluants au Canada au fil du temps.
- Activité 2.1 : Qui rejette des polluants dans notre collectivité?
- Activité 2.2 : Recycler ou ne pas recycler?
- Activité 2.3 : Rejets accidentels
Partie 3 : Facteurs sociaux, politiques et économiques des établissements rejetant des polluants
Les étudiants explorent divers facteurs sociaux, politiques et économiques pouvant jouer un rôle dans l’emplacement qu’une entreprise choisit pour son établissement
- Activité 3.1 : Facteurs géographiques - Pour quelle raison les établissements qui rejettent des polluants sont-ils situés où ils sont?
- Activité 3.2 : Les polluants rejetés plus loin peuvent-ils avoir une incidence sur notre eau?
Partie 4 : Emplois au sein de l’équipe de l’INRP d’ECCC
Cette activité est conçue pour illustrer les emplois non conventionnels au sein de l’équipe de l’INRP d’ECCC.
Program Details
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