Matériel
- Petit bol ou autre contenant transparent semblable
- Verre transparent (peut être en plastique)
- Eau
- Papier de soie de couleur
- Serviettes de tissu ou en papier
Marche à suivre
- Remplissez d’eau le bol ou le contenant.
- Mettez le papier de soie en boule et insérez-le au fond du verre.
- Renversez le verre et plongez-le rapidement dans l’aquarium ou le contenant, jusqu’au fond.
- Tenez-le en place tout le temps que vous voulez.
- Sortez le verre de l’aquarium ou du contenant.
- Examinez le papier de soie.
Conseil : Retirez le verre de l’eau directement vers le haut et essuyez-le avec une serviette de manière à ne pas mouiller le papier de soie lorsque vous remettrez le verre à l’endroit.
Liens avec les programmes d’études de l’Ontario
2e année
SCIENCES ET TECHNOLOGIE : Systèmes de la terre et de l’espace
- L’air et l’eau dans l’environnement
6e année
SCIENCES ET TECHNOLOGIE : Structures et mécanismes
- Le vol
- Utiliser le démarche expérimentale pour explorer les propriétés de l’air.
Liens avec les programmes d’études du Québec
2e cycle du primaire
SCIENCES ET TECHNOLOGIE : La Terre et l’Espace
- Matière
- Les propriétés et caractéristiques de la matière terrestre
- sol, eau et air
- Les propriétés et caractéristiques de la matière terrestre
Activités artistiques suggérées
Si votre classe compte des apprentis magiciens, cette expérience est tout à fait indiquée! Lorsqu’ils l’auront maîtrisée, demandez-leur de l’exécuter comme si elle faisait partie d’un spectacle de magie. Ne lésinez pas sur les costumes et les accessoires. Quelles autres expériences scientifiques pourraient-ils présenter comme tours de magie? Les élèves de votre classe pourraient répéter leur spectacle devant des élèves plus jeunes, puis inviter les parents à la grande première.