Du mouton au chandail

Trousse d'activités éducatives « Du mouton au chandail »

Fibre naturelle ou synthétique? Laine, coton ou polyester? Pour répondre, les élèves utilisent leurs sens et font des expériences intéressantes. Par l’entremise d’activités pratiques, ils découvrent les besoins et le cycle de vie des animaux élevés pour leur toison.

Par des activités, des jeux, des expériences, et des feuilles de travail, les élèves s’engageront à :

  • Découvrir les caractéristiques et les besoins des moutons, des chèvres et des alpagas.
  • Reconnaître les changements physiques et comportementaux des moutons tout au long de leur cycle de vie.
  • Comprendre que les moutons, les chèvres et les alpagas peuvent nous donner du lait, de la viande, des sous-produits et de la fibre.
  • Faire la distinction entre fibre naturelle et fibre synthétique.
  • Reconnaître les propriétés de diverses fibres.
  • Apprendre comment la fibre, en tant que matériel, peut être transformée en objets.

La trousse d’activités éducatives « Du mouton au chandail » est liée aux exigences du programme d’enseignement dans les domaines de la science et de la technologie et des mathématiques.

Cette trousse complète le programme « Du mouton au chandail » au Musée de l’agriculture et de l’alimentation du Canada.

MAAC
Musée de l'agriculture et de l'alimentation du Canada
Niveau scolaire :
1re année - 2e année (Ontario)
1er cycle du primaire (Québec)
Emplacement du programme
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